学院2021级本科生李欣雨与教师樊莲花博士携手在学术期刊《中小学课堂教学研究》上发表了题为《ChatGPT赋能英语教学：“难为”审思与“能为”建构》的学术论文。该文章凭借深刻的学术见解和前沿的视角，被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中学外语教与学》于2024年第6期全文转载，收获广泛的学术传播价值和影响力。

该论文深入剖析了人工智能工具ChatGPT在英语教学中的实际应用及其所带来的挑战与机遇。研究指出，生成式人工智能工具能够显著促进师生互动、激发学生的学习兴趣，并优化教师的时间资源配置，从而对英语教学产生积极而深远的影响。然而，与此同时，ChatGPT的应用也面临着一系列困境，如可能干扰教学目标的顺利实现、限制教学过程的客观评价，以及削弱英语课程的思政教育地位等。针对这些问题，论文提出了一系列切实可行的解决策略，包括明确并夯实教学目标、树立“智力共生”的培养理念、优化教学评价机制、构建“双脑协同”的评价模式，以及强化机制引领等，旨在推动英语教学向数字化转型的稳步迈进。

近年来，学院高度重视本科生的科研学术训练，通过优化毕业论文选题、提升科研经历等多种方式，不断加大对本科教学的投入力度，并鼓励教师积极指导本科生参与科研项目和论文发表。在最近的本科生推免工作中，越来越多的优秀本科生拥有了中英文论文发表的经历，此次学院本科生合作论文被人大复印资料转载，标志着学院在本科生学术提升和科研训练方面取得了显著的进步。

随着本科审核评估和师范类专业认证等质量建设工作的深入推进，学院将进一步围绕本科教学的中心地位，持续加强本科生的论文撰写、科研项目参与和学术训练，不断优化人才培养的质量和结构，致力于培养一批既具有家国情怀、又学养深厚，既能躬耕教坛、又能潜心治学的未来卓越教师。

注释：中国人民大学复印报刊资料，以其精选的内容、严谨的学术标准和深远的学术影响力，在中国人文社会科学领域树立了国家级权威刊物的地位，成为衡量人文社会科学期刊学术影响力及研究成果水平的关键参考。其转载量（率）更是被学界和期刊界广泛认可为人文社科期刊领域中一个公正客观的评价标尺。

（审核：王嘉铭）